

Newsletter marzo 2026
Nivel Inicial
Escenarios lúdicos para comenzar el año
Durante el inicio del ciclo, en las salas maternales, centramos nuestra propuesta en el armado de diferentes escenarios lúdicos para recibir a nuestros alumnos. Estos fueron pensados y diseñados con mucho amor para fomentar el juego y la exploración de los niños. Son importantes para el desarrollo individual de cada niño y son esenciales para fomentar la creatividad y el juego. Más que simples áreas de recreación: son espacios donde los pequeños pueden explorar, interactuar y construir significados junto a sus pares y docentes.
La transición a un nuevo entorno puede ser desafiante para los niños. En este sentido, los escenarios lúdicos crean un ambiente acogedor y familiar. La importancia radica en su capacidad para fortalecer los vínculos interpersonales. A través del juego, los niños aprenden a comunicarse, a resolver conflictos y a colaborar. Estas dinámicas enriquecen su vida social y generan un ambiente de confianza y pertenencia, esencial en esta etapa del desarrollo. Las experiencias compartidas en estos espacios permiten que los niños se conozcan mejor, fomentando amistades y ayudándolos a sentirse seguros en su entorno escolar.
Al introducir actividades creativas y juegos interactivos, se estimula la curiosidad y el deseo de aprender. Los docentes, al observar y participar en estas interacciones, pueden identificar intereses y necesidades específicas de cada niño, adaptando su enseñanza para ofrecer un aprendizaje más significativo y personalizado.
Estos escenarios lúdicos en el Nivel Inicial son vitales para el desarrollo social y emocional de los niños y son herramientas poderosas para crear un entorno de aprendizaje dinámico y colaborativo. Fomentar estos espacios es esencial para el crecimiento integral de los pequeños, asegurando que cada inicio sea una experiencia rica en descubrimientos y conexiones.
En estos espacios, las docentes crean un vínculo de apego con sus alumnos, brindándoles seguridad y confianza, y promoviendo su autoestima progresiva para que logren, una vez finalizado el período de inicio, manejarse con autonomía en los espacios referentes.
Nivel Primario
Un vínculo que acompaña
Los alumnos de 6° grado se convirtieron en padrinos y madrinas de los chicos y chicas de 1°. Fue un encuentro lleno de emoción, sonrisas y miradas cómplices que marcó el inicio de un vínculo muy especial.
Ser padrino o madrina en la escuela es acompañar, cuidar y guiar.
Para los más grandes, implica asumir un rol de responsabilidad; para los más pequeños, significa saber que hay alguien que los espera, los escucha y los ayuda a dar sus primeros pasos en la primaria.
Estos lazos construyen comunidad, fortalecen el sentido de pertenencia y nos recuerdan que aprender también es crecer junto a otros.
Nivel Primario
Clubes de los lunes: aprender desde el interés
Una de las propuestas que entusiasma especialmente a la primaria cada año son los clubes de los lunes.
Durante marzo, a partir de 3° grado, cada estudiante pudo elegir el espacio que más lo representa para aprender, explorar y compartir desde lo que le gusta.
Lo más valioso de esta experiencia es que rompe con la lógica tradicional del aula: los grupos se organizan de manera multiedad, reuniendo a chicos y chicas de 3° y 4° por un lado, y de 5° y 6° por otro.
Una vez por semana, durante dos horas, estos espacios se transforman en verdaderas comunidades de aprendizaje donde se mezclan edades, se comparten saberes y se fortalecen habilidades como la colaboración, la autonomía y el respeto por la diversidad de intereses.
Porque cuando el aprendizaje nace del interés genuino... la motivación crece y todo cobra más sentido.
Nivel Secundario
GPS + Memoria: una jornada para elegir, aprender y recordar
GPS nació con un propósito claro: poner en el centro la autonomía, la motivación y el deseo de aprender.
GPS es una invitación a descubrir intereses propios. Es un momento donde el alumno decide y la escuela acompaña.
Cada edición propone talleres diversos —arte, ciencia, escritura, robótica, cocina, proyectos colaborativos— que habilitan a los estudiantes a explorar, crear, equivocarse y volver a intentar. Y lo que ocurre es visible: entusiasmo genuino, conversaciones que continúan más allá de los espacios formales, orgullo por los procesos y, sobre todo, jóvenes que se animan a elegir.
El 19 de marzo, el Nivel Secundario del Colegio Hölters Natur vivió una edición muy especial de GPS – Guía tu Propio Saber.
En esta oportunidad, la autonomía y la curiosidad que caracterizan a GPS se encontraron con una fecha que interpela a toda la sociedad argentina: los 50 años del último golpe cívico-militar.
Desde el acto inicial —con glosas, himno, discursos y poesía— hasta los talleres que se desarrollaron posteriormente, la escuela se convirtió en un espacio de reflexión activa, donde la memoria se trabajó no solo desde los contenidos, sino también desde la experiencia, la sensibilidad y la elección.
“Cuando un estudiante elige qué aprender, no solo aprende un contenido. Aprende algo mucho más importante: aprende sobre sí mismo.”
En esta edición, ese aprendizaje también implicó reconocer el valor de la democracia, la importancia de la verdad y el compromiso con los derechos humanos.
Los estudiantes no solo participaron: pensaron, preguntaron, debatieron, crearon, escucharon y eligieron.
GPS, una vez más, mostró que cuando la escuela habilita la elección, habilita también el pensamiento crítico, la sensibilidad y el compromiso. Y que recordar, como aprender, es siempre un acto de libertad.
Nivel Secundario
Proyección de “Antes de Irme”

El viernes 27 de marzo se realizó en el Colegio Hölters Natur una nueva proyección de “Antes de Irme”, la película original producida por alumnos de Nivel Secundario, escrita por Fernanda Ganz y dirigida por Pablo Rho.
Tras su exitoso estreno el año pasado en el cine Multiplex Pilar, esta nueva función brindó la oportunidad a más familias de acercarse a la propuesta, así como también a quienes quisieron volver a disfrutarla.
La jornada se desarrolló en un clima de encuentro y gran participación, poniendo en valor el compromiso, la creatividad y el trabajo en equipo de los alumnos que formaron parte del proyecto.
La película, que narra la historia de dos amigos atravesando su último año de secundaria, permitió abrir un espacio de identificación y reflexión sobre los vínculos, las decisiones y los desafíos propios de esta etapa.
Este tipo de iniciativas refuerzan el valor de generar experiencias significativas que integren lo académico con lo expresivo.
Hölters Cardales Club
Comienzan las actividades 2026

El Hölters Cardales Club da inicio a una nueva temporada de actividades, pensadas para acompañar el desarrollo, el aprendizaje y la diversión de nuestros alumnos en un espacio de encuentro y movimiento.
A partir del lunes 6 de abril, se pondrá en marcha la propuesta 2026, que incluye una amplia variedad de opciones para todas las edades: patín, atletismo, tela, hockey, cocina e iniciación deportiva. Cada actividad está coordinada por profesores especializados y adaptada a los distintos niveles, desde sala de 4 hasta secundaria.
Las actividades se desarrollarán en el horario de 16:30 a 18:00 hs. (con excepción de patín, que también ofrece un turno los sábados por la mañana). En todos los casos, los alumnos serán retirados por los profesores desde sus aulas, brindando mayor comodidad y seguridad a las familias.
Invitamos a toda la comunidad a sumarse a esta nueva temporada, aprovechando propuestas que fomentan el deporte, la creatividad y el trabajo en equipo.
Hölters Solidario
10 años construyendo comunidad
Hace 10 años, a partir de una inquietud genuina de nuestros alumnos, nació lo que hoy conocemos como Hölters Solidario.
En ese momento, al levantar la mirada, pudieron reconocer una necesidad concreta y, sobre todo, descubrir que podían hacer algo frente a eso: acercarse, acompañar, estar.
Esa primera acción marcó un camino que seguimos recorriendo hasta hoy.
Hölters Solidario es un espacio de participación que reúne a alumnos, escuela, familias y comunidad. Un lugar donde cada uno, desde su realidad y con lo que puede, encuentra una manera de involucrarse. Porque estamos convencidos de que este trabajo solo es posible en comunidad, sumando voluntades y construyendo juntos.
A lo largo de estos años, fuimos creciendo y ampliando los proyectos, siempre con el mismo espíritu: estar cerca, acompañar y tender la mano.
Cocinamos una vez por mes junto a Red Solidaria, preparando alimentos que luego compartimos en Plaza de Mayo con personas en situación de calle, generando no solo un plato de comida, sino también un espacio de encuentro.
Visitamos el Pequeño Hogar Exaltación, en Capilla del Señor, donde compartimos jornadas de juegos, pintura y actividades con los niños, poniendo el cuerpo y el tiempo al servicio del otro.
Acompañamos el trabajo de CreSiendo, una organización que trabaja en la prevención de la desnutrición infantil, acompañando a familias desde el embarazo y durante los primeros años de vida.
Participamos como voluntarios en TECHO, construyendo viviendas de emergencia en barrios populares, transformando realidades desde el compromiso y el trabajo conjunto.
Compartimos momentos con los abuelos del Hogar Bethel, generando espacios de encuentro, escucha y compañía, valorando la historia y la vida de quienes nos preceden.
Desde hace cuatro años, realizamos viajes solidarios a Misiones, donde trabajamos con comunidades guaraníes junto a la Biblioteca Palabras del Alma, fortaleciendo lazos de encuentro, respeto y aprendizaje mutuo.
A su vez, a lo largo del año impulsamos campañas de concientización que nos invitan a reflexionar y actuar: colectas de alimentos, útiles escolares y acompañamiento frente a situaciones emergentes como inundaciones u otras necesidades urgentes.
Nos moviliza la idea de estar disponibles, atentos a lo que sucede a nuestro alrededor, con la convicción de que siempre hay algo que podemos hacer por el otro.
Este año celebramos “10 años construyendo comunidad”, con la certeza de que esa construcción se da todos los días: en cada gesto, en cada acción, en cada oportunidad en la que elegimos involucrarnos.
Los invitamos a seguir siendo parte, a sumarse a cada propuesta, a acercarse, a participar y, sobre todo, a levantar la mirada para poder estar allí donde alguien nos necesite.
Todo esto es posible gracias a cada uno de ustedes.
Administración
Novedades en la gestión y la infraestructura del colegio
En nuestro compromiso permanente con la mejora continua, seguimos incorporando herramientas y desarrollando obras que fortalecen tanto la organización administrativa como los espacios de aprendizaje.
Nuevas herramientas para una gestión administrativa más eficiente:
Implementamos el sistema Aulica, una plataforma que permite a las familias gestionar de manera simple y rápida sus facturas y cobranzas. A través del ingreso con DNI, podrán:
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Realizar pagos online
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Crear su usuario para acceder a facturas y recibos
Esta herramienta busca facilitar los procesos y brindar mayor claridad y autonomía en la gestión administrativa.
Mejoras en la infraestructura escolar:
Continuamos avanzando con distintas obras en todos los niveles:
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Nivel Inicial: incorporación de un nuevo módulo de baño, nueva sala de maternal y próximos espacios como SUM y plaza blanda.
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Nivel Primaria: en ejecución una nueva rampa de acceso y un módulo de baños completamente renovado.
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Nivel Secundario: remodelación finalizada de los baños de mujeres y avance en la renovación de los baños de varones.
Cada una de estas mejoras está pensada para acompañar el crecimiento de nuestros alumnos en un entorno cuidado, seguro y acorde a sus necesidades.
Seguimos construyendo comunidad a través de cada experiencia compartida, cada encuentro y cada proyecto que nos involucra.
Gracias por acompañar y ser parte.
































