Newsletter mayo 2026
Nivel Inicial
Fiesta Litoraleña: un encuentro para celebrar la música, el juego y lo aprendido
Este año, el proyecto de Música del Nivel Inicial nos invita a viajar por la Argentina a través de sus sonidos. Las salas comenzaron este recorrido por el mapa folclórico, acercándose a ritmos, instrumentos y músicas de distintas regiones del país.
En los meses de abril y mayo estuvieron conociendo la música de la región del Litoral. Como cierre de este primer recorrido, compartimos una hermosa Fiesta Litoraleña, pensada como una clase especial para recordar lo aprendido, jugar, escuchar, bailar y celebrar juntos.
El encuentro comenzó con la visita de Facundo Albornoz, profesor de primaria, quien nos compartió música en vivo con su acordeón. A través de polcas y chamamés, las salas Hormiguitas, Jirafas y Delfines pudieron disfrutar de un momento compartido, lleno de música, danza y alegría.
Luego, cada sala continuó la propuesta en un encuentro por secciones. Allí retomamos lo trabajado durante las clases, volviendo a situar al Litoral dentro del mapa de la República Argentina, reconociendo algunas de las provincias que forman parte de esta región y recordando los instrumentos, ritmos y características musicales que la identifican, junto con sus paisajes y fauna.
A través de juegos de escucha, propuestas de baile de chamamé y reconocimiento de instrumentos, los niños y las niñas retomaron lo aprendido y lo pusieron en juego a través del movimiento, la participación y el disfrute musical. También compartimos una leyenda vinculada a la región y, hacia el cierre, trabajamos con rompecabezas que incluían nombres de animales en lengua guaraní, como panambí, yacaré, mamboretá, cururú y ñurumí.
Para finalizar la fiesta, volvimos al movimiento y al disfrute colectivo bailando una polca, celebrando la música como lenguaje que reúne, emociona y permite aprender desde el cuerpo, la escucha, la palabra y el juego.
Esta Fiesta Litoraleña fue una oportunidad para compartir lo aprendido desde el juego, la música y la alegría, invitándonos a descubrir la riqueza cultural y musical de nuestro país.
Nivel Primario
Un viaje hacia 1810: aprender la historia desde el arte, la emoción y la experiencia
En el marco de la conmemoración del 25 de Mayo, los estudiantes de 2º año emprendieron un significativo viaje hacia el año 1810, con el propósito de acercarse a los acontecimientos de la Revolución de Mayo desde una propuesta integral, vivencial y profundamente interdisciplinaria.
Lejos de abordar la efeméride únicamente desde el área de Ciencias Sociales, el proyecto se construyó de manera transversal junto a las distintas áreas curriculares, permitiendo que los estudiantes descubrieran la historia a través de múltiples lenguajes y experiencias. Cada actividad fue pensada como una puerta de entrada para comprender no solo qué sucedió en aquella época, sino también cómo vivían las personas, qué expresiones culturales las representaban y qué valores comenzaron a gestarse en los primeros pasos de nuestra patria.
Acompañados y guiados a través del arte, los alumnos fueron explorando danzas tradicionales, canciones típicas y vestimentas de la época colonial. La música y la expresión corporal se transformaron en herramientas fundamentales para conectar emocionalmente con el pasado, favoreciendo aprendizajes significativos y despertando la curiosidad, la participación y el entusiasmo.
Dentro de este recorrido, uno de los ejes más enriquecedores fue el trabajo realizado en torno al Himno Nacional Argentino. La propuesta incluyó no solo su interpretación cantada, sino también espacios de reflexión sobre el significado de sus palabras, promoviendo el diálogo sobre la libertad, la identidad y el sentido de pertenencia. Posteriormente, el himno fue aprendido en Lengua de Señas Argentina, con el objetivo de fomentar la inclusión, la igualdad y el respeto por la diversidad, comprendiendo que todos tenemos derecho a participar y expresarnos.
Como cierre de este proyecto, los estudiantes realizaron una visita educativa al Cabildo de Buenos Aires, la Plaza de Mayo y la Catedral Metropolitana. Allí pudieron reconocer los escenarios reales donde ocurrieron muchos de los hechos trabajados en el aula, comprendiendo la importancia histórica y simbólica de estos espacios. La experiencia les permitió vivenciar de manera concreta aquello que habían aprendido previamente, fortaleciendo el vínculo entre el conocimiento escolar y la realidad.
Este proyecto buscó que los estudiantes no solo incorporaran contenidos históricos, sino que también pudieran emocionarse, preguntar, reflexionar y sentirse parte de una historia que continúa construyéndose entre todos.
Nivel Primario
"Got Talent": recreos activos para expresarse, crear y animarse
En muchas ocasiones, el recreo escolar es visto únicamente como un momento de descanso. Sin embargo, también puede transformarse en un espacio de encuentro, creatividad y participación. Desde esta mirada nace el proyecto "Got Talent - Recreos Activos", una propuesta pensada para que los estudiantes puedan expresarse artísticamente en un ambiente relajado y libre.
Una vez por semana, durante el recreo, la escuela habilita un escenario abierto donde los alumnos tienen la posibilidad de mostrar sus talentos y compartir aquello que disfrutan hacer. Cantar, bailar, recitar poesías, tocar instrumentos, actuar, pintar o dibujar son algunas de las expresiones que encuentran lugar en este espacio.
El proyecto busca transformar el recreo en una experiencia participativa y significativa, donde cada estudiante pueda sentirse protagonista. Más allá de la presentación artística en sí, la propuesta tiene como objetivo favorecer el desarrollo de habilidades fundamentales para la vida escolar y social.
A través de estas experiencias, los niños y jóvenes fortalecen la creatividad y la imaginación, la comunicación, la expresión oral y corporal, la autoestima y la confianza en sí mismos, el respeto por las producciones de otros, la empatía, la convivencia y el trabajo colaborativo entre pares.
Asimismo, uno de los aspectos más valiosos del proyecto es la posibilidad de ayudar a los estudiantes a perder el temor y la vergüenza de mostrarse frente a otros. En un contexto distendido y cuidado, los alumnos se animan progresivamente a participar, descubriendo capacidades que, muchas veces, permanecen ocultas.
"Got Talent - Recreos Activos" propone una escuela donde el arte ocupa un lugar cotidiano y accesible, entendiendo que cada estudiante tiene algo valioso para compartir. Porque cuando se brinda un espacio para expresarse libremente, también se construyen vínculos, confianza y sentido de pertenencia.
Nivel Primario
La huerta crece: estrenamos compostera
Cuando pensamos en la huerta, solemos imaginar semillas, brotes y cosechas. Sin embargo, para que la tierra pueda dar vida, primero necesita nutrirse. Y allí comienza la historia de un nuevo proyecto que estamos impulsando en el Nivel Primario: la incorporación de una compostera móvil para aprovechar los residuos orgánicos que se generan diariamente en la escuela.
La iniciativa nació en los talleres de huerta de los lunes, a partir de una reflexión sencilla pero importante: gran parte de los restos orgánicos que producimos cada día pueden transformarse en un recurso valioso para la tierra. Cáscaras de frutas, restos vegetales y otros materiales orgánicos tienen la posibilidad de iniciar un nuevo ciclo en lugar de convertirse en residuos.
Con ese objetivo, los estudiantes comenzaron una campaña de concientización para compartir con toda la comunidad la importancia de separar y reutilizar la materia orgánica. Como parte de esta propuesta, incorporamos una compostera con características especialmente pensadas para nuestra dinámica escolar. Al ser móvil, puede trasladarse con facilidad y permite reunir de manera ordenada los residuos orgánicos que se generan en los distintos espacios de la primaria.
La compostera será el punto de partida de un proceso que muchas veces permanece invisible. Allí comenzará la transformación de los materiales orgánicos que, con el tiempo, volverán a la tierra para enriquecer nuestra huerta. De esta manera, los estudiantes pueden observar y comprender un ciclo completo: desde el descarte hasta la producción de nuevos nutrientes para el suelo.
Para dar inicio a esta primera etapa, los alumnos de Primer Grado recorrieron todos los cursos de primaria explicando cómo utilizar correctamente la compostera. Con mucha claridad y entusiasmo, compartieron la información necesaria para que todos podamos participar. Además, los estudiantes de Tercer y Cuarto Grado que forman parte de los talleres de los lunes realizaron un video informativo que acompaña la campaña y ayuda a difundir el proyecto.
La llegada de la compostera nos invita a mirar de otra manera aquello que solemos considerar basura. Porque en la naturaleza nada se pierde: todo se transforma. Y ahora, como comunidad, tendremos la oportunidad de ser parte de ese proceso.
Nivel Secundario
GPS 25 de Mayo: la historia que se vive, se piensa y se comparte
Cada 25 de mayo la escuela se convierte en un territorio donde la historia vuelve a respirarse. No como un ritual repetido, sino como una oportunidad para mirar el pasado con ojos nuevos y preguntarnos qué significa hoy hablar de libertad, participación y comunidad.
Para pensar la Revolución de Mayo como un proceso vivo, el Nivel Secundario organizó una jornada de G.P.S. (Guía tu Propio Saber). De esta manera, esta fecha patria dejó de ser un capítulo del manual para transformarse en una experiencia viva, encarnada en talleres que invitaron a pensar, sentir, crear y problematizar.
Las propuestas incluyeron:
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Revolución Solidaria: ¿Cuál es la revolución que vemos hoy? ¿Cuál es el rol de nuestros alumnos como agentes transformadores? Ser protagonistas de la revolución actual.
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Escape Room Colonial Matemático: una experiencia inmersiva donde la matemática se cruzó con comercio, navegación y ciudadanía para descifrar un código del Virreinato.
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¿Puede una vela cambiar la historia?: Ciencias Naturales iluminó la vida cotidiana de 1810 para pensar cómo los objetos también transforman el mundo.
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¿Estás adentro o afuera de la Revolución?: un recorrido crítico por las voces, los poderes y las exclusiones de 1810, conectando pasado y presente.
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Hackeando símbolos patrios: Arte invitó a reinterpretar los símbolos nacionales desde miradas contemporáneas.
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Revolución tecnológica y libertad de pensamiento: Tecnología propuso pensar la autonomía y el criterio propio como una revolución necesaria en tiempos hiperconectados.
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Digital Voices of the May Revolution: en Inglés, los alumnos transformaron los hechos de 1810 en un breaking news, recreando la Revolución de Mayo como una noticia de último momento. De esta manera, combinaron historia, inglés y comunicación digital para acercarse al pasado desde una mirada actual y creativa.
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The Secret Revolution Society: se crearon flyers en inglés para reclutar miembros para sus sociedades secretas, promoviendo los ideales de la Revolución de Mayo. La actividad les permitió comprender cómo se difundían las ideas de cambio en 1810 y relacionarlas con las estrategias de comunicación actuales.
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Taller de Danzas Folclóricas: una invitación a bailar la patria, conectar con nuestras raíces y celebrar la identidad desde el cuerpo y la música.
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¿Fuimos libres? Poder y participación: un juego de roles para comprender quiénes podían decidir en 1810 y quiénes quedaban afuera, reflexionando sobre la participación ciudadana.
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Retazos de libertad: a través de un juego literario, trabajaron con la técnica del poema dadaísta, mezclando fragmentos del Himno Nacional con palabras de su vida cotidiana para crear un "nuevo grito sagrado" propio, auténtico y contemporáneo.
El GPS culminó en un momento compartido: el acto formal del "Día de la Revolución de Mayo", donde todo el nivel volvió a encontrarse para honrar nuestra historia y darle sentido al trabajo de la mañana. Juntos recordamos que la construcción de un país no sucede de un día para otro: se teje con decisiones, ideales y compromisos que atraviesan generaciones. La entrada de las Banderas de Ceremonias, las palabras alusivas de una alumna de 6° año y el Himno Nacional nos invitaron a mirar la Revolución de Mayo como un punto de partida, pero también como una responsabilidad presente.
Luego llegó la puesta en común, un espacio donde los estudiantes compartieron lo vivido en los talleres: descubrimientos, preguntas, ideas que los hicieron pensar, conexiones entre 1810 y la actualidad, y reflexiones sobre qué significa hoy construir un país entre todos. Fue un momento de escucha genuina, donde cada voz sumó sentido.
El cierre artístico, a cargo de los alumnos de 6º año junto a Mariela, trajo al escenario la fuerza de nuestras raíces a través de la Chacarera y el Escondido. La música y la danza recordaron que la identidad también se expresa en los gestos culturales que nos unen.
Así terminó la jornada: con historia, con preguntas, con participación y con comunidad. Una revolución hecha de muchas pequeñas revoluciones.
Educación Física
Interhuts: aprender a ser parte
Desde el Departamento de Educación Física seguimos impulsando propuestas que trascienden el deporte y se convierten en verdaderas oportunidades de encuentro, participación y construcción de comunidad.
Las Interhuts forman parte de una tradición institucional que busca fortalecer el sentido de pertenencia, la identidad grupal y el compromiso con los demás. Desde Sala de 5 de Inicial hasta 6° año de Secundaria, nuestros alumnos forman parte de una de las cuatro huts que representan los elementos de la naturaleza: Erde, Wasser, Luft y Feuer.
A través de desafíos, juegos y actividades compartidas, los estudiantes tienen la oportunidad de reconocerse como integrantes de un grupo más amplio, donde cada persona aporta algo valioso para alcanzar objetivos comunes. En este contexto, aprender a colaborar, escuchar, respetar diferentes puntos de vista, asumir responsabilidades y acompañar a otros se vuelve tan importante como el resultado final.
Las propuestas Interhuts promueven espacios de participación activa y sana competencia, entendiendo que el verdadero crecimiento ocurre cuando cada alumno puede dar lo mejor de sí mismo al servicio del equipo. Son experiencias que ponen en juego valores como el respeto, la solidaridad, el liderazgo, la iniciativa, la perseverancia y el trabajo colaborativo.
A lo largo del año, niños y jóvenes comparten desafíos que los invitan a superar obstáculos, reflexionar sobre sus actitudes, valorar el esfuerzo colectivo y descubrir que los logros más significativos son aquellos que se construyen junto a otros.
Creemos que educar también es generar experiencias que fortalezcan los vínculos, construyan identidad y permitan a cada estudiante sentirse parte de algo más grande. En ese camino, las Interhuts representan una oportunidad privilegiada para seguir creciendo como comunidad, aprendiendo que cada aporte cuenta y que juntos podemos llegar más lejos.
Hölters Cardales Club
Crece el Hölters Cardales Club: más disciplinas, más deportistas
El Hölters Cardales Club, en su tercer año consecutivo, viene creciendo con diferentes propuestas y actividades destinadas a niños y jóvenes de 4 a 18 años.
Actualmente cuenta con 270 deportistas que participan en distintas disciplinas: tela, cocina, patín, iniciación deportiva, hockey, atletismo, fútbol femenino y fútbol masculino.
En fútbol, el club participa activamente de la Liga TIEFF, compitiendo los días sábados y fomentando no solo el desarrollo deportivo, sino también valores como el compañerismo, el compromiso y el respeto.
El crecimiento del club refleja el trabajo constante de profesores, familias, colaboradores y deportistas, consolidando un espacio de inclusión, formación y contención para toda la comunidad.
Hölters Solidario
Tendiendo redes, construyendo encuentros
Hay momentos en los que uno descubre que la solidaridad no se mide por la cantidad de acciones realizadas, sino por los vínculos que se construyen a través de ellas.
Durante estas últimas semanas vivimos muchas experiencias que nos recuerdan por qué hacemos lo que hacemos. Compartimos jornadas en el Jardín junto a alumnos de 1° a 3° año, creando juegos con materiales reciclados que viajarán a las comunidades guaraníes que visitaremos el 5 de junio. Participamos con todas las salas del proyecto Pequeños equipos, grandes valores, pintando banderas de distintos países y celebrando la diversidad. Acompañamos a los Delfines en la preparación y organización de las artesanías que intercambiarán por alimentos no perecederos durante el Autumn Market.
También estuvimos presentes en la inauguración del nuevo espacio de CreSiendo, en el barrio San Cayetano de Campana, un proyecto que acompañamos desde sus inicios y que trabaja diariamente para abordar la desnutrición infantil. Recibimos la visita de representantes de distintas comunidades guaraníes, quienes compartieron un día junto a nuestros alumnos en un valioso encuentro intercultural que nos permitió conocer más de cerca sus historias, sus costumbres y su realidad.
Y, como cada mes, volvimos a encontrarnos en una nueva cena de Frío Cero junto a personas en situación de calle. Porque ayudar cobra un sentido diferente cuando podemos mirarnos a los ojos, compartir una conversación, conocer una historia, ponerle nombre y rostro a aquello que muchas veces parece lejano.
Quizás eso sea lo más importante de todo: descubrir que detrás de cada proyecto hay personas. Que la solidaridad no es solamente dar, sino acercarse. Escuchar. Compartir. Dejarse transformar por el encuentro.
Es emocionante ver cómo estos proyectos trascienden a quienes participan directamente. Cuando toda una comunidad se compromete, los gestos se multiplican. Los alumnos son el motor que impulsa cada iniciativa, las familias acompañan generosamente cada propuesta y hoy también comienza a crecer el grupo de Hölters Solidario Padres, una nueva red desde la cual pueden organizar campañas, ayuda y acciones concretas para seguir respondiendo a las necesidades de quienes nos rodean.
Gracias a cada alumno, familia, docente, abuelo, voluntario y colaborador que pone su tiempo, sus manos y su corazón al servicio de los demás.
Sigamos tendiendo redes. Sigamos construyendo puentes. Sigamos trabajando juntos para que la solidaridad sea mucho más que una palabra: una forma de encontrarnos y de transformar la realidad, empezando por nosotros mismos.
Colegio Hölters Natur
Tiempo de Abuelar: cuando la experiencia se transforma en encuentro
Hace algunas semanas dimos los primeros pasos de un proyecto que nos llena de ilusión: Tiempo de Abuelar, un espacio pensado para que los abuelos de nuestra comunidad puedan compartir su tiempo, sus historias, sus saberes y su presencia en la vida cotidiana del colegio.
Desde aquel primer encuentro comenzaron a surgir ideas, propuestas y sueños que hoy empiezan a tomar forma. Lo más valioso fue descubrir el enorme deseo de participar, acompañar y construir comunidad que existe entre nuestros abuelos.
En la reunión del pasado viernes continuamos imaginando juntos nuevas maneras de encontrarnos, y nacieron tres proyectos que ya comenzaron a organizarse. ¡Hay propuestas hermosas para sumarse!
Abrigando Infancias:
Una red solidaria para tejer mantas junto a la organización Acobijarnos y alumnos de Nivel Secundario. Un proyecto que une generaciones a través de la solidaridad, el trabajo compartido y el abrigo para quienes más lo necesitan.
Tardes de Juegos en Nivel Inicial:
Una propuesta para compartir con los más pequeños del colegio a través de juegos, bailes, actividades de huerta y experiencias de cocina adaptadas a cada sala. Un espacio donde la alegría, el vínculo y el aprendizaje se construyen jugando.
Gran Barrileteada:
Un proyecto para disfrutar al aire libre, construir y remontar barriletes, compartir en familia y celebrar el encuentro entre generaciones.
Invitamos a todos los abuelos de nuestra comunidad que deseen participar a sumarse al proyecto que más los entusiasme. No hace falta experiencia previa; solo ganas de compartir, acompañar y ser parte.
Porque creemos que educar también es construir puentes entre generaciones, ofrecer tiempo, escucha y presencia. Y porque los abuelos tienen muchísimo para dar y los chicos muchísimo para recibir.
¡Los esperamos para seguir dando vida a este hermoso proyecto!
Seguimos construyendo comunidad a través de cada experiencia compartida, cada encuentro y cada proyecto que nos involucra.
Gracias por acompañar y ser parte.